Educación Secundaria

Un paso importante

Esta etapa educativa obligatoria completa la educación básica del alumno y una formación integral de la persona basada en:

En el ámbito personal, social y trascendente que le permita ser personas respetuosas, sopdarias y comprometidas con su entorno.

En conocimientos, competencias y habilidades que les permita ser eficaces en cualquier situación.

Que les posibilite ser constructores de su propio aprendizaje.

Que facilite el desarrollo de un pensamiento crítico y creativo.

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¿Por qué elegirnos?

Trabajamos cada día con ilusión y esfuerzo para conseguir una enseñanza de calidad basada en nuestro Proyecto Educativo.

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Oratoria y Debate

La destreza de la oratoria es indispensable para poder transmitir y defender los conocimientos y pensamientos que desarrollan los alumnos.

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Somos Plurilingües

Fomentamos el estudio de lenguas extranjeras, mejorando la competencia lingüística del alumnado siendo centro examinador oficial de CAMBRIDGE y OXFORD.

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Atención personalizada

Entrevista personalizada con cada alumno/a, tutorías con las familias y entrega de notas en mano, refuerzos educativos al terminar las horas lectivas, etc.

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Proyecto iPad

Integramos la tecnología al método tradicional, con herramientas interactivas de e-learning basadas en la plataforma Google for Education.

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Trabajo Cooperativo y por Proyectos

En diferentes tipos de proyectos cooperativos y transversales para desarrollar la capacidad de investigar con método científico, el rigor en el tratamiento de la información y la argumentación.

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Educación para la Interioridad

Creamos espacios y tiempos que educan en el silencio y la calma, ayudando a crecer desde la consciencia de ser únicos, creativos y diferentes.

Nuestro Proyecto Educativo se basa en:

Teniendo en cuenta los objetivos que marcan nuestra propia identidad, con los objetivos que a continuación exponemos, el equipo docente de Educación Secundaria Obligatoria desea contribuir a que nuestros alumnos y alumnas, al final de esta etapa, desarrollen todas las dimensiones de la persona (física, afectiva, cognitiva, social y espiritual), y adquieran los elementos básicos de la cultura -humanísticos, artísticos, científicos y tecnológicos- que les permitan prepararse para la incorporación a estudios posteriores y/o para su inserción laboral.

Asumir responsablemente su deber, conocer y ejercer sus derechos, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos como valores comunes de una sociedad plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.

Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo desde la motivación, el esfuerzo y el respeto, como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo individual y colectivo.

Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades entre ellos. Rechazar los estereotipos que supongan discriminación entre hombres y mujeres, considerando a la persona en todas sus dimensiones.

Fortalecer sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con las otras personas, así como rechazar la violencia, los perjuicios de cualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente los conflictos. Fomentar la convivencia pacífica dentro de la pluralidad.

Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de la información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos, discernir y mantener la autonomía personal. Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías, especialmente las de la información y la comunicación.

Concebir el conocimiento científico y matemático como un saber integrado que se estructura en distintas disciplinas, así como conocer y aplicar los métodos matemáticos para identificar los problemas en los diversos campos del conocimiento y de la experiencia diaria. Cultivar una actitud de apertura a los nuevos conocimientos.

Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí, incluso la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades siendo conscientes de que hay diferentes respuestas ante los mismos problemas. Promover un estilo de trabajo que favorezca la implicación personal en su progreso.

Comprender y expresar con corrección, oralmente y por escrito, en la lengua gallega y en la lengua castellana, textos y mensajes complejos, para aprender a resolver conflictos y convivir, e iniciarse en el conocimiento, la lectura y el estudio de la literatura.

Comprender y expresarse en más de una lengua extranjera de manera apropiada. Crear conciencia y sensibilización sobre la importancia de la competencia plurilingüe.

Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura y la historia propia y de las otras personas, así como el patrimonio artístico, cultural y religioso. Conocer mujeres y hombres que realizaron aportaciones importantes a la cultura y sociedad gallega o a otras culturas del mundo.

Valorar especialmente la figura de Joaquina de Vedruna.

Conocer el cuerpo humano y su funcionamiento, aceptar el propio y el de las otras personas, aprender a cuidarlo, respetar las diferencias, afianzar los hábitos del cuidado y salud corporales e incorporar la educación física y la práctica del deporte para favorecer el desarrollo personal y social. Conocer y valorar la dimensión humana de la sexualidad en toda su diversidad. Valorar responsable y críticamente los hábitos sociales relacionados con la salud, el consumo, el cuidado de los seres vivos y el ambiente, actuando con autonomía e iniciativa y contribuyendo a su conservación y mejora.

Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación de manera que fomenten la propia capacidad creadora.

Conocer y valorar los aspectos básicos del patrimonio lingüístico, cultural, histórico, religioso y artístico de Galicia, participar en su conservación y mejora y respetar la diversidad lingüística y cultural como derecho de los pueblos y de las personas, desarrollando actitudes de interés y respeto hacia el ejercicio de este derecho.

Conocer y valorar la importancia del uso de nuestro idioma como elemento fundamental para el mantenimiento de nuestra identidad y fuente de autovaloración personal y colectiva.

Valorar y aprovechar espacios y tiempos que permiten descubrir a Dios y a los demás.

Nuestros Profesores

1ºA: Dª. Mª Luisa Perille Gaite
1ºB: Dª. Josefa Lage Casado
1ºC: D. Oscar Carballo iglesias

2ºA: Dª. Eva Casado Rojo
2ºB: D. Julio Feijóo Pardo
2ºC: Dª. María Carballo Conde

3ºA: D. Luis Miguel Pérez Sotelo
3ºB: Dª. Mª Carmen Arias Ramos
3ºC: D. Gabriel Carballo Núñez

4ºA: Dª. Milagros Álvarez Rojo
4ºB: Dª. María Cabrera García
4ºC: Dª. Mª Luisa González Fiaño

Dª. Yolanda Álvarez Álvarez
Dª. Mª Dolores Atrio Domínguez
Dª. María Blanco Pérez
D. Óscar Carballo Iglesias
Dª. Mª Isabel Carrillo Paz
Dª. Mª Jesús Conde Taboada
D. Alfonso Iglesias Cudeiro
Dª. Concepción Portabales Enríquez
Dª. Begoña Gallardo Bouzas
Dª Beatriz Montero Cabarco
D. Germán Lobelle Vázquez
Dª Mercedes Parrilla Lata
D. Antonio Carrera Ramos
D. Diego Álvarez Patao

Reunión con Familias

De Lunes a Viernes

Concertar con los tutores, profesores u orientador/a la hora de la entrevista, que agradecemos soliciten con antelación para evitar interferencias.

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